二、申请者的研究和交流能力 加拿大比较重视学生的研究和交流能力，并把这种能力视为研究生的录取前提之一。申请人应当认真回顾并总结过去，包括从孩提时代到大学3-4年中的宏观性研究和交流能力，同时应当利用开始申请前后的有限时间差，争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会，积累研究的经验甚至可能的成果。这些成果和能力还必须较系统地在“个人陈述”和“推荐信”中表达出来，这对成功获得录取至关重要。 |
二、申请者的研究和交流能力 加拿大比较重视学生的研究和交流能力，并把这种能力视为研究生的录取前提之一。申请人应当认真回顾并总结过去，包括从孩提时代到大学3-4年中的宏观性研究和交流能力，同时应当利用开始申请前后的有限时间差，争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会，积累研究的经验甚至可能的成果。这些成果和能力还必须较系统地在“个人陈述”和“推荐信”中表达出来，这对成功获得录取至关重要。 |
