浙江省2010年4月高等教育

　　人员素质测评

　　课程代码：06090

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。( )

　　A.文书倾向

　　B.运动技能倾向

　　C.机械倾向

　　D.技能技巧

　　2.与绩效考评相比，素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。( )

　　A.环境

　　B.态度

　　C.过程

　　D.前

　　3.结构式是指在时( )

　　A.要求被试拟定某问题结构

　　B.预先规定面试要求和程序

　　C.预先拟定面试问题

　　D.预先拟定面试评分标准

　　4.______误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行推断。( )

　　A.类己效应

　　B.对比效应

　　C.趋中心理效应

　　D.逻辑效应

　　5.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为( )

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.抑郁质

　　D.粘液质

　　6.能力性向测验测评的是个体的( )

　　A.才能

　　B.潜能

　　C.知识

　　D.智商

　　7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。( )

　　A.动作

　　B.行为

　　C.体态语

　　D.情感

　　8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______，简称TAT。( )

　　A.智力测验

　　B.16因素测验

　　C.主题统觉测验

　　D.墨迹测验

　　9.量化使素质测评的结果表现为______，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。( )

　　A.质量

　　B.权重

　　C.分数

　　D.等级

　　10.素质测评的______原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。( )

　　A.公正性

　　B.差异性

　　C.准确性

　　D.可比性

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　1.人员素质测评的主要功用有( )

　　A.评定

　　B.预测

　　C.记忆

　　D.应用

　　E.诊断反馈

　　2.个性倾向是个体对客观事物的______的内部动力系统，是那些具有一定动力性和稳定性的成分，如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。( )

　　A.态度

　　B.理解

　　C.行为

　　D.需求

　　E.目标

　　3.从记忆层次测评知识的方法有( )

　　A.理解法

　　B.综合法

　　C.回忆法

　　D.再认法

　　E.思维法

　　4.下列关于效标的说法不正确的是( )

　　A.效标是用来衡量测评有效性的参照标准

　　B.效标可以分为观念效标和行为效标

　　C.效标是指测评结果反映所测素质的准确性

　　D.效标是指测评结果对所测素质反映的真实程度

　　E.效标应该是可以直接测评到且独立于所分析的测评结果的行为结果

　　5.以下哪些测评方法不适合于高层管理人员的测评?( )

　　A.工作样本测试

　　B.公文筐测试

　　C.明尼苏达速记测试

　　D.无领导小组讨论

　　E.管理游戏

　　三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确。错填、不填均无分。

　　1.个体的素质是在_________、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

　　2.认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是_________行为。

　　3.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其内容效度，二是从效标相关性方面分析其关联效度，三是从实证方面分析其_________效度。

　　4.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，按测评结果来分，有_________测评、_________测评、等级测评以及符号测评。

　　5.观察法是由有经验的人通过直接_________方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

　　6.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为三种，即_________投射、语言投射和动作投射。

　　7.人员素质测评从其流程与步骤来看大致可分成以下几个步骤：准备阶段、_________阶段、分析与决策阶段、与反馈阶段。

　　8.面试的基本类型，从其操作规范程度上来看可以划分为，结构面试、_________面试与随意面试。

　　9.目前国外典型的人员分析工具与技术主要有：DOL系统、职能分析系统、_________、能力分析量表(ARS)、工作要素分析方法(JEM)、关键事件技术(CIT)等。

　　四、判断题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

　　1.素质是内在的与隐蔽的，是看不见、摸不着的，它不会通过某种形式表现出来。( )

　　2.能力倾向是一种经过学习训练而获得的才能。( )

　　3.心理学研究表明，个体相互间是存在差异的，这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上，而且还更多地体现在知识能力方面。( )

　　4.素质测评的可比性原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。( )

　　五、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　1.关键事例法

　　2.内容效度

　　3.评价中心

　　4.气质

　　六、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1.素质测评有哪些主要类型?

　　2.绩效考评与素质测评的关系如何?

　　3.测评标准体系建构应遵循什么原则?

　　4.试答面试考官应具备的基本素质。

　　5.测评指标加权的基本形式。

　　七、论述题(本大题16分

　　试述人员素质测评实施的基本原则。